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- Offre d’un paquet de services sociaux et éducatifs aux enfants et jeunes vulnérables
- Mobilise des acteurs du système et des communautés
- Favorise un accès inclusif à l’éducation
- Met en place des cadres multisectoriels au niveau local
- Transfert des compétences au niveau des acteurs
- Met à disposition des supports inclusifs et adaptés
- Mobilise des alliés pour l’amélioration de l’accès et des performances scolaires
- Met à l’échelle de la stratégie réussie et documentée dans les autres circonscriptions éducatives
- Fait le plaidoyer pour l’éducation inclusive et le suivi des engagements auprès des autorités
- A court terme : Les gestionnaires du système, le corps pédagogique et la communauté sont formés et mobilisés pour un accès à une éducation de qualité inclusive
- A moyen terme : Les gestionnaires du système, le corps pédagogique et la communauté conscients des enjeux liés à l’éducation inclusive, s’engagent et agissent pour un environnement favorable à une éducation inclusive de qualité
- A long terme : Un système éducatif inclusif est fonctionnel dans les circonscriptions éducatives
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- Adapte les curricula de formation par rapport au marché du travail
- Effectue une recherche action sur les opportunités d’insertion
- Mobilise des structures de la formation professionnelle
- Accompagne les apprenants et les sortants vers l’insertion socioprofessionnelle à travers un parcours d’insertion modélisé
- Mobilise des entreprises et des structures de financement pour l’insertion des jeunes
- Met en place de structures de production et d’incubation
- Développe des métiers numériques et verts
- Structure et accompagne des initiatives entrepreneuriales et citoyennes
- Étend l’offre de formation dans de nouvelles zones d’intervention
- Participe au plaidoyer pour l’application des lois sur l’économie solidaire
- A court terme : Les jeunes et les femmes acquièrent des compétences s pour accéder au marché du travail
- A moyen terme : Les jeunes et les femmes sont insérés dans des emplois durables
- A long terme : L’environnement socio professionnelle est favorable à l’insertion des jeunes et des femmes
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- Fait de la Recherche action sur les problématiques de l’accès aux soins de santé pour les jeunes
- Renforce les capacités et accompagne les jeunes pour leur Empouvoirement des jeunes
- Mobilise les communauté et leaders pour un accès équitable à la santé
- Améliore des infrastructures sanitaires
- Intègre des plateformes sous régionales, nationales et locales comme l’Alliance Droits et Santé
- Organise des renforcements de capacités à l’exemple des sessions sur la Clarifications des valeurs pour les prestataires et les communautés
- S’investit dans le Réseautage des OSC de jeunes
- Accompagne la construction de plaidoyer par les OSC de jeunes
- Mobilise des mutuelles de santé
- Participe à la Capacitation des prestataires
- Fait du plaidoyer Étatique et locale à un accès à la santé pour les couches vulnérables en général et les jeunes en particulier
- A court terme : Les jeunes formés sur les thématiques liées à la santé, accompagnent leurs pairs pour l’accès à une information de qualité
- A moyen terme : Les jeunes s’engagent et agissent pour l’amélioration de l’accès à l’information et aux soins de qualité
- A long terme : L’environnement des DSR est favorable pour l’accès des jeunes à des informations et soins de qualités
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- Mobilise des jeunes (mouvement de jeunes, groupements de femmes)
- Intègre la dimension numérique dans les modules environnementaux
- Mobilise des alliés et des autorités et les communautés pour la cause environnementale
- Opère à un transfert de compétences auprès des bénéficiaires
- Déroule un programme d’Éducation Relative à l’Environnement (ERE)
- Valorise les actions des populations en général et des jeunes en particulier qui contribuent à l’atténuation des effets des changements climatiques dans les zones d’intervention
- Met en œuvre des actions pour capaciter les populations à être résilients face aux changements climatiques
- Fait la promotion de l’agriculture durable
- A court terme : Les jeunes acquièrent des capacités techniques dans la protection de l’environnement.
- A moyen terme : Les jeunes s’engagent et agissent pour l’adoption de comportements responsables des communautés face aux changements climatiques
- A long terme : Les actions des jeunes contribuent à l’atténuation des effets des changements climatiques dans les zones d’intervention
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